昆山杜克大学（DKU）依托两大创校合作伙伴——美国杜克大学和中国武汉大学（均为全球领先的研究型高校）——致力于培养能够应对环境与社会挑战的未来领袖与全球公民。
对于希望与自然建立深层联系的学生，DKU 提供了独特的国际交流机会。前往杜克大学的学生可沉浸于其占地 7,000 英亩的森林校园；而赴武汉大学交流的学生，则可在风景如画的东湖之滨、珞珈山下，体验人与自然的和谐共生。
两所合作高校还为 DKU 社区带来了深厚的可持续发展专业资源。杜克大学已于 2024 年实现碳中和，拥有逾二十年将可持续理念融入校园运营、科研、教学与社会参与的经验；武汉大学则是中国环境法与治理研究的权威机构，长期支持学生主导的动物福利项目，并在校园内推进“其他有效区域保护措施”（OECM）实践。
此外，DKU 积极参与多个国际可持续发展网络，如联合国可持续发展解决方案网络（UNSDSN）、亚洲博雅大学联盟（AALAU）及联合国教科文组织支持的苏州区域可持续发展教育中心（RCE Suzhou）。2024年6月，DKU 高丽娜教授（Professor Coraline Goron）代表学校出席国际可持续校园联盟（ISCN）年会，并与杜克大学及耶鲁大学联合发表专题报告，展示了 DKU 与全球可持续发展教育先锋之间的深度合作与知识共享。
昆山杜克大学在校园可持续发展方面取得的进展，离不开杜克大学的大力支持。杜克不仅为昆山杜克提供了可持续发展研究方面的能力建设支持，还通过推动师资交流、举办学术研讨会以及鼓励学生参与赴美交流，全面提升了教学与学习体验。凭借在可持续校园建设领域逾二十年的深厚积累，杜克大学在帮助昆山杜克大学构建自身的可持续治理体系方面发挥了关键作用。
为促进知识交流与合作，杜克大学邀请昆山杜克大学的教职员工加入其“气候承诺咨询委员会”（Climate Commitment Advisory Council, CCAC）。该委员会由杜克大学气候与可持续发展副校长Toddi Steelman博士领导，隶属于杜克大学的气候承诺计划。
• 昆山杜克大学气候与可持续发展倡议行动（CSI）的主要推动者、昆山杜克可持续发展委员会主席高丽娜教授（Professor Coraline Goron）是教育小组委员会的成员（Education Subcommittee）。
• 昆山杜克大学校园运营部门高级主任樊荣军（Roger Fan）是运营小组委员会（Operations Subcommittee）的成员。
• 昆山杜克大学科研与实验管理院长黄锴教授（Professor Kai Huang）为研究小组委员会（Research Subcommittee）的成员。
参与这些工作组直接促进了昆山杜克大学自身可持续发展治理结构的建立。
目前，昆山杜克大学与杜克大学的研究人员正从多学科视角出发，合作开展多个聚焦气候问题的研究项目，涵盖气候正义、绿色能源与气候金融等关键领域。2025年5月，双方联合举办了三场专题研讨会，主题涉及气候正义、气候金融以及中国碳交易市场，标志着两校在气候研究合作方面迈出了重要一步。这些持续的学术交流与合作充分体现了，即便在全球政治环境不断变化的背景下，双方依然坚定致力于共同推动可持续发展领域的研究与实践。
2024年，昆山杜克大学面向全体本科生推出了新跨学科课程《让我们聊聊气候变化（Let’s Talk About Climate Change）》，该课程直接借鉴了杜克大学同名旗舰课程的理念与设计。同时，借助杜克大学气候与可持续发展教学研究员项目（Duke Climate and Sustainability Teaching Fellowship Program），杜克大学积极支持昆山杜克教师在课程中融入可持续发展元素，推动教学内容的创新与升级。
此外，在“巴斯课程（Bass Connections）”框架下，昆山杜克大学与杜克大学联合开设了诸如《中国核能供暖的政策与经济学（Policy and Economics of China’s Nuclear Residential Heating）》等课程，为学生提供了深入研究现实世界环境与政策挑战的宝贵机会。
除了这些基于教学与研究的合作，杜克大学还在脱碳路径设计和绿色认证项目实施等领域，向昆山杜克大学的CSI团队及运营管理部门分享专业经验，助力校园可持续发展战略的落地与推进。
在2025年4月访问昆山杜克大学期间，杜克大学气候与可持续发展副校长Toddi Steelman博士强调，杜克大学将持续支持并深化双方在昆山杜克大学校园可持续发展各领域的合作。
自2013年起，武汉大学与昆山杜克大学在多领域开展了广泛合作。两校之间便捷的学生交流促进了思想、文化与学术经验的深度交融。除暑期项目、学期交换和博士联合培养项目外，武汉大学在每年三四月樱花盛开的季节，还特别组织并主办“武大-DKU樱花营”。这一活动为昆山杜克大学的学生提供了难得的机会，让他们深入探索这所中国历史最悠久、风景最优美的校园之一——一个与自然和谐共生、被秀丽景色环绕的学术圣地。
武汉大学作为中国学术最严谨的高等学府之一，长期以来被公认为是中国环境法研究领域的领军机构，开创了诸多行业先河。1981年，武汉大学成立了全国首个专注于环境与资源保护的环境法研究所，该研究所还兼任中国法学会环境资源法学研究会（Environmental and Resources Law Research Association of China）的秘书处。此外，武汉大学环境法研究所是全球首个获得国际自然保护联盟环境法学院（IUCN Academy of Environmental Law, IUCN-AEL）认证的环境法教学与研究高级培训基地。
目前，昆山杜克大学的教师团队正与武汉大学专家在生态文明、环境经济学、环境传播、《生物多样性公约》及气候正义等多个环境研究领域开展紧密合作。依托武汉大学丰富的智力资源、深厚的专业积累与广泛经验，双方的合作为推动可持续发展研究奠定了坚实基础。两校致力于共同开发创新的解决方案和政策建议，这些研究成果将不仅惠及中国社会，也为全球环境治理提供具有示范意义的范例。
自2025年起，昆山杜克大学（DKU）已正式成为联合国可持续发展解决方案网络（the United Nations Sustainable Development Solutions Network，UN SDSN）的一员，该网络在联合国秘书长的主持下运作。通过加入全球最大的知识网络，DKU始终与推动可持续发展的全球使命保持一致。
联合国可持续发展解决方案网络（UN SDSN）由前联合国秘书长潘基文和著名经济学家杰弗里·萨克斯于2012年发起并创立，旨在通过教育、研究、政策分析、全球合作等方面来推进可持续发展。SDSN汇集了众多高等教育机构、公民社会、联合国机构、政府和私营部门网络，推广并促进多方利益相关者共同参与可持续发展路径。
在全球范围内，UN SDSN已吸引了超过2000家成员机构，其中包括哈佛大学、耶鲁大学、巴黎政治学院、麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学等一些致力于可持续发展问题的世界顶尖的研究型大学。作为这一全球网络的成员，DKU能够接触到丰富的智力资源和一个促进知识交流的国际平台——这将成为创新的催化剂。该成员资格也为DKU在研究、教育和可持续发展等领域与其他机构的合作开辟了新的机遇。
加入UN SDSN，彰显了DKU对可持续发展的坚定承诺，同时使其融入了全球可持续发展行动的核心圈层。SDSN中国区域中心由清华大学全球可持续发展研究院（Tsinghua University’s Institute for Sustainable Development Goals）承办，定期举办可持续发展目标（SDG）信息交流会，致力于提升各利益相关方的认知与参与度。截至目前，中国大陆仅有六所高校为UN SDSN成员，分别是清华大学、上海纽约大学、华东师范大学、山东大学、上海交通大学以及昆山杜克大学。作为其中一员，DKU深感自豪。
自2024年起，DKU已成为联合国可持续发展教育（苏州）专业区域中心（Suzhou Regional Center of Expertise on Education for Sustainable Development, RCE）的成员。RCE定期举行会议，各成员机构在会上交流并更新可持续发展教育领域的最新进展和经验。
RCE的设立源于2002年签署的《乌班图宣言（Ubuntu Declaration）》。作为联合国大学为支持“联合国可持续发展教育十年（2005-2014）”发起的重要倡议，该宣言号召全球教育与科学机构携手合作，动员教育界人才共同推动可持续发展事业。
RCE认识到各社区具有独特的社会、文化和经济特性，因而在联合国大学高等研究所（United Nations University Institute for Advanced Studies）的指导下开展工作。该研究所专注于可持续发展教育的研究，为RCE提供政策框架、最佳实践与技术支持，推动理念转化为切实有效的地方行动。
目前，苏州RCE网络成员除了昆山杜克大学外，还包括西交利物浦大学、苏州工业园区融荟文化交流中心、苏州德威外籍人员子女学校等多所中外合作教育机构，以及众多本地高校、中学和基层组织。作为苏州RCE的重要成员，昆山杜克大学借助这一平台，积极发展合作伙伴关系，推广可持续发展项目，并吸引更多地方教育机构参与，共同助力本地社区的可持续发展。
自2017年作为创始成员加入亚洲博雅大学联盟（Alliance of Asian Liberal Arts Universities，AALAU）以来，DKU始终积极与亚洲其他29所顶尖博雅教育机构保持紧密合作。联盟成员通过分享最佳实践、预判全球新兴挑战及促进深度协作，共同致力于培养具备领导力和终身学习能力的未来人才。
鉴于环境恶化是21世纪人类面临的重大挑战之一，第七届AALAU校长年度论坛以“可持续领导力：博雅教育的角色（Sustainability Leadership: The Role of Liberal Arts Education）”为主题，于2024年11月1日在香港恒生大学（The Hang Seng University of Hong Kong）成功举办。昆山杜克大学学术事务副校长Scott MacEachern教授出席了此次会议。
2024年的论坛意义深远。各成员机构围绕气候变化、地缘政治动荡及社会不平等等全球紧迫问题展开富有成效的对话，探讨博雅教育如何有效培养学生应对复杂挑战的能力。这些讨论聚焦于高等教育在塑造可持续领导力及打造具备韧性和未来适应力的机构中的关键作用。作为此次论坛的重要成果之一，成员高校共同签署了联合宣言，重申了推动建设更加绿色、公平和可持续社会的坚定决心。宣言彰显了AALAU通过倡导、跨学科研究、社区参与及全球责任，致力于培养深植可持续发展理念的全球公民的共同愿景。
特别提示：
昆山杜克大学将于2025年11月13日至15日主办第八届AALAU校长年度论坛。提案征集截止日期为2025年9月1日。
更多参与详情，请访问：https://www.dukekunshan.edu.cn/about/academics/annual-presidents-forum-2025/
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